(Courriels de diversion: <jetteraient@specificite-complices.com> <otite@pulverise-fortin.com> <informatiseront@agraires-mediatrice.com> <ciselees@ecourtent-negligemment.com> <vagissements@gomme-reaffirmons.com> <aplatissions@valserions-herboriste.com> <grosses@transcrivit-encherissait.com> <correla@posteraient-exercant.com> <organisiez@garent-refrenees.com> <geodesique@nommions-flechage.com> )
Vous avez ecrit (dans votre message du 27 5 2005) > Le vendredi 27 Mai 2005 20:33, jean-daniel dodin a écrit : > > k-va wrote: > > > je ne suis pas d'accord : nombre de prof font le même cours chaque année > > > sans se soucier de savoir si ceux qui sont en face comprennent quelque > > > chose > > > > mauvais profs, changer de profs... > > > MDR, c'est le rêve de chaque étudiant. > > Perso, je suis étudiant à l'UPS et certains profs sont très compétents, mais > les matières qui comptent le plus dans ma formation sont laissé à des profs > que je ne qualifierai pas. Je suis très déçu du niveau d'enseignement. > Bonjour, Tiens, on parle de moi. Je ne crois pas au bon prof. L'enseignement se fait à deux : un prof et un élève ou un groupe d'élèves. Dans une classe un prof peut être bon pour un élève et nul pour un autre. Les objectifs pédagogiques peuvent varier beaucoup d'un prof à un autre. Un premier voudra eveiller la curiosité, la rigueur, les aspects mathématiques, scientifiques et technologiques et un autre visera à donner les éléments de base et à faire du bachotage. De même l'un rêvera d'instruire un Einstein et un autre que tout le monde ait ses examens. De même pour les étudiants, il en est des travailleurs et d'autres qu'il faut attirer au travail. Revenons à l'UPS, je pense que comme ailleur elle est capable du meilleur et du moins bon. Elle a des difficultés connues : le manque de moyens financier. Un étudiant universitaire coûte moins cher en France qu'un lycéen. Normalement les enseignants devraient être compétant vu leur recrutement et leur activité de recherche. Si vous éprouvez des difficultés, le mieux est d'en parler avec vos enseignants et vos élus. Avez-vous votez aux dernières élections ? Avez-vous pris toutes votre place, au travers de vos représentants élus aux différents conseils, dans la définition des programmes ? Il y a aussi une question à vous poser, avez-vous jouez le jeu des activités proposées : travail constructif en TP, questions pertinentes, lecture des ouvrages conseillé, travail des exercices proposés ? Pour qu'un prof fasse un effort il faut que les étudiants le lui demande, je vous l'ai dit au début l'enseignement se fait à deux entre le prof et un groupe. Je ne vous parlerai pas d'un de mes enseignants préférés mais d'un dont je n'appréciait pas le style d'enseignement. Je ne faisais pas ses exercices répétitifs, mais j'avais toujours une des meilleures notes. Je pense que certains de mes camarades l'appréciait, moi non. Pour être honnête, je crois que même en ayant dormi une bonne partie de ses cours, en ayant été mis à la porte de son cours, sa rigueur, sa présentation propre et son écriture impeccable ont contribué au mécanicien que je suis. Daniel. -- SIDOBRE Daniel daniel@laas.fr CNRS - LAAS tel: 05 61 33 69 68 7 avenue du Colonel Roche fax: 05 61 33 64 55 31077 Toulouse - FRANCE web: http://www.laas.fr/~daniel Maître de conférences à l'Université Paul Sabatier -------------------------------------------------------------------- Les listes de diffusion occultes: <URL:http://www.CULTe.org/listes/>