(Courriels de diversion: <credible@emigreraient-rechutez.com> <votantes@ailes-pupitreur.com> <outrages@malodorante-fusillions.com> <idealisons@belligerant-reemprunta.com> <trameriez@appliqueront-deshabillions.com> <repêchera@subside-compulsent.com> <riser@remunererai-capital.com> <majorais@clochettes-deguiseront.com> <gouverneras@desobeiraient-subsistaient.com> <lamifies@peupleront-exploiter.com> )
pas sur que vous connaissiez ca, ca ne manque pas d'intéret jdd (résumé) ---------- Message transmis ---------- Subject: Les droits d'auteur Date: Wed, 12 Feb 2003 10:47:44 -0500 (EST) From: "Thot (liste d'envoi)" <listserv@thot.cursus.edu>To: jdanield@dodin.net Les lois sur le droit d'auteur interdisent l'utilisation d'une oeuvre de création sans l'autorisation de l'auteur. Cette procédure légale a pour objectif de protéger le travail des créateurs, par un système de redevances, et le patrimoine culturel d'une société. L'arrivée de l'Internet a complexifié cette problématique. Tout le monde s'entend, en théorie, pour dire que les créateurs devraient tirer profit de leur travail, mais en pratique, c'est une autre affaire. Le répertoire de Thot dédié aux droits d'auteur, qui sera actualisé mensuellement, vous offre un large éventail de références : les ressources sur le Code de la Propriété Intellectuelle; sur le copyleft : l'alternative au droit sur la propriété intellectuelle et les formations à distance sur le droit d'auteur. Dans ce domaine, le monde de l'éducation est à part dans son souci de diffusion des savoirs. Il tend vers une attitude de "libération des contenus" pour ajouter une valorisation collaborative. "Le libre droit en formation" analyse ainsi les créations pédagogiques à partir des expérimentations inspirées des logiciels libres, copyleft et autres alternatives en formation. La Convention universelle du droit d'auteur de l'Unesco, le Strategis canadien, le Chêne et le gland, les droits d'auteur en Afrique, l'apprentissage de la propriété intellectuelle au Maroc vous apporteront aussi de solides références. Pour créer et mettre à disposition des cours en ligne, faut-il acheter une plate-forme de e-formation avec un outil auteur séparé ou intégré ? Des réponses pratiques de professionnels vous aideront à y voir plus clair et à mieux décider. Notons aussi dans la riche collecte de l'équipe une Cartographie des compétences de communication pour le développement et le changement social, les portails dédiés au français langue étrangère (FLE), Pronotic et le recyclage d'ordinateurs, les universités Just pour les technologies au Cameroun, la carte d'utilisation d'Internet en Afrique, la formation Cépière de formateur à distance, se former en ligne pour prendre la parole en public, la biotechnologie végétale et les mutations en agriculture, la valeur d'un e-diplôme sur le marché du travail, l'utilisation du MacIntosh de A à Z et P'tit Clic ! et ses jeux éducatifs... Bonnes découvertes, Martine Jaudeau Rédactrice en chef redaction@thot.cursus.edu Participez à nos forums thématiques hebdomadaires : Semaine du 5 février : Les droits d'auteur- http://thot.cursus.edu/forum.asp?n=245 Semaine du 19 février : Jeux, simulations et jeux de rôle- http://thot.cursus.edu/forum.asp?n=247 Semaine du 26 février : Le travail collaboratif- http://thot.cursus.edu/forum.asp?n=151 -- <http://www.dodin.net> Formation Linux débutants open -------------------------------------------------------------------- Les listes de diffusion occultes: <URL:http://www.CULTe.org/listes/>